Galerías Icarito
OTRA FUENTE CON 159 ESPECIES http://www.animalesextincion.es/animales-en-extincion.php
Proyecto Aguila Real http://www2.ine.gob.mx/publicaciones/download/135.pdf
FUENTE IMPORTANTE PARA EL TEMA DE ANTECEDENTES Y CARACTERÍSTICAS http://www.damisela.com/zoo/rep/index.htm
FUENTES DE CONSULTA PARA CONCEPTOS
http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=19714111&iCveNum=10193
http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=49750102&iCveNum=9236
http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=57402507&iCveNum=2913
http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=10402008&iCveNum=28
http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=11101404&iCveNum=626
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sábado, 29 de mayo de 2010
Proyecto de evaluación 3.2.
PROYECTO PROBLEMA AMBIENTAL
Objetivo 3.2. Propone soluciones a problemas ambientales causados por los seres vivos y las nuevas tecnologías, sustentadas en teorías y avances tecnológicos, con el fin de cuidar y mejorar su entorno.
3.2.1. Formula y propone un proyecto para solucionar un problema ambiental derivado de medios tecnológicos de su entorno, de acuerdo con la legislación vigente. El contenido abarcará los siguientes apartados, siguiendo el método científico:
• Introducción
• Objetivo
• Procedimiento
• Pruebas experimentales (cuando aplique)
• Resultados
Instrucciones para la elaboración del proyecto para solucionar un problema ambiental derivado de medios tecnológicos de su entorno, de acuerdo con la legislación vigente:
Listar problemas ambientales derivados de medios tecnológicos de su entorno, considerando:
o Tipos de contaminación que existen
o Biodiversidad
o Enfermedades que sufren muchos integrantes de la comunidad
o Tecnologías existentes en la comunidad
Plantear un objetivo
o Acerca de tipo de contaminación
o Factores causantes
o Tecnología presente
Realizar una investigación de acuerdo al tipo de contaminación, tecnología y daños o beneficios en la comunidad.
Formular una hipótesis acerca del tema, con las observaciones realizadas con anterioridad
o Debe contener aquellos factores que pudieron causar la contaminación
o Detectar el tipo de tecnología presente en la comunidad
Redactar el procedimiento seguido
o ¿Cómo fueron las observaciones?
o ¿Dónde?
o ¿Se realizaron cuestionarios para la población?
o Presentar las observaciones realizadas (cuadro, lista, etc.)
o Búsqueda de referencias documentales (mencionar el medio y publicaciones recientes)
o Evidencias para el planteamiento de la hipótesis
o Expresar si se realizará o no un procedimiento experimental
o Como se expresarán los resultados
Desarrollar pruebas experimentales (cuando aplique)
o Plantear el porqué realizarla
o Tipo de experimentos
o Número de repeticiones
o Variables analizadas
o Otros
Incluir resultados
o Elaborar un cuadro con datos de la contaminación detectada, factores causales, tecnología presente, etc.
o Realizar el análisis de resultados, de acuerdo a que tipo de factores contribuyen a contaminar su ambiente.
El proyecto debe realizarse cumpliendo con los pasos anteriores, de acuerdo al método científico, cumpliendo las condiciones del mismo:
• Reproducibilidad. Repetir el experimento en cualquier lugar y por cualquier persona.
• Falsabilidad
3.2.1. Formula y propone un proyecto para solucionar un problema ambiental derivado de medios tecnológicos de su entorno, de acuerdo con la legislación vigente. El contenido abarcará los siguientes apartados, siguiendo el método científico:
• Introducción
• Objetivo
• Procedimiento
• Pruebas experimentales (cuando aplique)
• Resultados
Instrucciones para la elaboración del proyecto para solucionar un problema ambiental derivado de medios tecnológicos de su entorno, de acuerdo con la legislación vigente:
Listar problemas ambientales derivados de medios tecnológicos de su entorno, considerando:
o Tipos de contaminación que existen
o Biodiversidad
o Enfermedades que sufren muchos integrantes de la comunidad
o Tecnologías existentes en la comunidad
Plantear un objetivo
o Acerca de tipo de contaminación
o Factores causantes
o Tecnología presente
Realizar una investigación de acuerdo al tipo de contaminación, tecnología y daños o beneficios en la comunidad.
Formular una hipótesis acerca del tema, con las observaciones realizadas con anterioridad
o Debe contener aquellos factores que pudieron causar la contaminación
o Detectar el tipo de tecnología presente en la comunidad
Redactar el procedimiento seguido
o ¿Cómo fueron las observaciones?
o ¿Dónde?
o ¿Se realizaron cuestionarios para la población?
o Presentar las observaciones realizadas (cuadro, lista, etc.)
o Búsqueda de referencias documentales (mencionar el medio y publicaciones recientes)
o Evidencias para el planteamiento de la hipótesis
o Expresar si se realizará o no un procedimiento experimental
o Como se expresarán los resultados
Desarrollar pruebas experimentales (cuando aplique)
o Plantear el porqué realizarla
o Tipo de experimentos
o Número de repeticiones
o Variables analizadas
o Otros
Incluir resultados
o Elaborar un cuadro con datos de la contaminación detectada, factores causales, tecnología presente, etc.
o Realizar el análisis de resultados, de acuerdo a que tipo de factores contribuyen a contaminar su ambiente.
El proyecto debe realizarse cumpliendo con los pasos anteriores, de acuerdo al método científico, cumpliendo las condiciones del mismo:
• Reproducibilidad. Repetir el experimento en cualquier lugar y por cualquier persona.
• Falsabilidad
FUENTES
http://www.biodiversidad.gob.mx/pdf/region/ECUSBEA_web.pdf
http://www.sociedadmesoamericana.org/mesoamericana/revista-pdf/Mesoamericana%2011(3).pdf
http://www2.ine.gob.mx/publicaciones/libros/43/dos.html
http://www.aguascalientes.gob.mx/PROESPA/pdf/02.pdf
http://www.aguascalientes.gob.mx/IMAE/Pdf/SistemaIndicadoresAmbientales.pdf
http://www.desdelared.com.mx/2009/notas/09.en.14-biodiversidad.html
http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/05PrinEcos/180AccHomb.htm
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El método científico
El método científico
http://www.biologia.arizona.edu/cell/tutor/cells/cells1.html
3.2.A. Descripción y aplicación del método científico
• Procedimiento
Identificación de problema
Formulación de hipótesis
Predicción (proceso hipotético)
Prueba de la predicción
Verificación de predicciones
Repetición de pruebas
Análisis de resultados
Conclusiones
• Aplicación en ciencias biológicas
http://www.biologia.arizona.edu/cell/tutor/cells/cells1.html
3.2.A. Descripción y aplicación del método científico
• Procedimiento
Identificación de problema
Formulación de hipótesis
Predicción (proceso hipotético)
Prueba de la predicción
Verificación de predicciones
Repetición de pruebas
Análisis de resultados
Conclusiones
• Aplicación en ciencias biológicas
Proyecto de evaluación 3.1.
ESTUDIO DE CASO
Objetivo 3.1. Identifica la importancia social, económica y ecológica de los seres vivos de acuerdo con su evolución e importancia, para visualizar los factores que contribuyen a dichos cambios.
3.1.1. Elabora un estudio comparativo de dos o más áreas que contengan zonas naturales con modificaciones realizadas por el hombre, analizando la interacción y estabilidad entre especies, incluyendo estudios cuantificables de la biodiversidad existente, que contenga:
• Análisis estadístico básico entre las diferentes áreas.
• Presentación de resultados mediante graficas de pay en %
• Análisis de resultados
• Conclusiones
• Recomendaciones
3.1.1. Elabora un estudio comparativo de dos o más áreas que contengan zonas naturales con modificaciones realizadas por el hombre, analizando la interacción y estabilidad entre especies, incluyendo estudios cuantificables de la biodiversidad existente, que contenga:
• Análisis estadístico básico entre las diferentes áreas.
• Presentación de resultados mediante graficas de pay en %
• Análisis de resultados
• Conclusiones
• Recomendaciones
FUENTES
http://www.aguascalientes.gob.mx/PROESPA/pdf/01.pdf
http://www.aguascalientes.gob.mx/PROESPA/pdf/04.pdf
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=10411360008
http://www1.inecol.edu.mx/azm/documentos/22_3/D-Molina.pdf
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=57524312
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Proyecto de evaluación 2.2.
ARTÍCULO
Objetivo 2.2. Describe los procesos de obtención de energía y los tipos de nutrición celular, identificando los procesos que tienen lugar en la célula, para la adaptación de los seres vivos.
2.2.1. Elaborar por equipos un artículo de opinión que analice los factores que han modificado el metabolismo de los seres vivos y su entorno con respecto a la contaminación ambiental en la localidad, que contenga:
• Tema
• Descripción de la nutrición
• Descripción del metabolismo celular
• Descripción de procesos de obtención de energía
• Opinión
Instrucciones para la elaboración del artículo de opinión en el que analice los factores que han modificado el metabolismo de los seres vivos y su entorno con respecto a la contaminación ambiental en la localidad:
I. Detectar a los seres vivos u organismos que existen en su entorno.
o Listar al menos a cuatro organismos del entorno, descartando aquellos de los que no se pueda recopilar información de cambios en el tiempo.
o Por cada organismo listado, escribir los posibles cambios y factores ambientales que contribuyeron al mismo
o Para cada factor detectado, plasmar el sustento de contribución al cambio del metabolismo del organismo que corresponda:
Descripción de la nutrición
Descripción del metabolismo celular
Descripción de fotosíntesis
Descripción de procesos de obtención de energía
II. Redactar el artículo de opinión que contenga los puntos:
o Presentación o introducción.
Dar una idea aproximada de lo que el artículo discutirá sobre los factores que han modificado el metabolismo de los seres vivos y su entorno con respecto a la contaminación ambiental en la localidad
Mencionar los comentarios realizados por la opinión pública sobre el tema.
o Proposición de la tesis.
Esta deberá ser veraz acerca de factores (como basura, ruido, tecnología,…) que han modificado a los seres vivos y su entorno debido a la contaminación ambiental ha sido argumentada, demostrada o justificada de alguna manera.
o Argumentación. Acerca del punto principal, debe contener:
Un razonamiento verosímil y de parecer verdadero y lógico, aunque sus premisas puedan ser falsas.
El discurso argumentativo, o la relación entre los argumentos presentados pueden integrar una conclusión válida
- Puede proponer alguna pregunta para atraer a los lectores a seguir leyendo.
- Preguntar a si mismo ¿Qué? Y ¿Por qué? Del tema y responder intro.
- Mantener la redacción del punto principal de forma clara, corta y fácil de entender.
- Proporcionar un punto adicional de apoyo a lo antes dicho.
- Preguntar a si mismo ¿Cómo? Y ¿Dónde? De los puntos principales y ofrecer respuestas.
o Conclusión. Debe ser clara y definida y no limita a ninguna otra tesis aceptada, además de ser lógica y puede ser probada con hechos comprobables.
Concluir sus puntos y dar su propia opinión sobre el tema para que sea más interesante.
Explicar la forma en que estos puntos relacionados a los lectores, y como se puede utilizar el punto de vista real.
Nutria http://www1.inecol.edu.mx/azm/documentos/76/d-Macias.pdf
Nutria http://www1.inecol.edu.mx/azm/AZM24-2(2008)/24(2)12-Casariego.pdf
Nutria http://www.uaemex.mx/ebsn/docs/Monroy-Vilchis%20O.%20y%20V.%20Mundo.%202009.pdf
Hormiga http://www1.inecol.edu.mx/azm/documentos/22_3/C-Rico.pdf
Mono aullador http://www1.inecol.edu.mx/azm/documentos/22_3/E-Pozo.pdf
Mono aullador http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=57522305
Mono aullador Mono aullador http://www1.inecol.edu.mx/posgrado/Documentos/tesis/2007/Tesis%20Doctorado%20Victor%20Arroyo%20Rodriguez.pdf
Pato mexicano http://www1.inecol.edu.mx/azm/AZM23-2(2007)/23(2)i-Medina.pdf
Venado cola blanca http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=57520204
Venado cola blanca http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=57524312
Venado cola blanca http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=40280117
Tapir http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=45711204
Tapir http://www1.inecol.edu.mx/azm/documentos/73/73g-Naranjo.pdf
Tapir http://www.ejournal.unam.mx/bio/BIO79-02/BIO079000228.pdf
Bosque tropical http://www1.inecol.edu.mx/azm/documentos/73/73d-Galindo.pdf
Bosque tropical http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=57520106
Ganado http://www1.inecol.edu.mx/azm/AZM25-3(2009)/25(3)E1-Martínez.pdf
Coyote http://www1.inecol.edu.mx/azm/documentos/89/B-Grajales.pdf
Coyote http://www1.inecol.edu.mx/azm/documentos/65/65e-Aranda.pdf
Coyote http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=57508607
Mapache http://www1.inecol.edu.mx/azm/documentos/80/L-Guerrero.pdf
Mapache http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=57508607
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lunes, 26 de abril de 2010
PROCESOS METABÓLICOS
Fotosíntesis y Respiración celular
http://recursos.cnice.mec.es/biologia/principal.php?op=ud4&id=50
Unidad 4 Metabolismo SELECCIONAR el recuadro que dice CONTENIDOS e ir a Desarrollo de Contenidos, con las flechas dirigirse al Capítulo 2 La Fotosíntesis y al Capítulo 3 Procesos Catabólicos.
http://www.hiru.com/biologia/biologia_02400.html
Fotosíntesis:
http://www.science.smith.edu/departments/Biology/Bio231/ltrxn.html
http://www.science.smith.edu/departments/Biology/Bio231/calvin.html
Respiración celular
http://programs.northlandcollege.edu/biology/Biology1111/animations/glycolysis.html
http://www.science.smith.edu/departments/Biology/Bio231/glycolysis.html
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http://recursos.cnice.mec.es/biologia/principal.php?op=ud4&id=50
Unidad 4 Metabolismo SELECCIONAR el recuadro que dice CONTENIDOS e ir a Desarrollo de Contenidos, con las flechas dirigirse al Capítulo 2 La Fotosíntesis y al Capítulo 3 Procesos Catabólicos.
http://www.hiru.com/biologia/biologia_02400.html
Fotosíntesis:
http://www.science.smith.edu/departments/Biology/Bio231/ltrxn.html
http://www.science.smith.edu/departments/Biology/Bio231/calvin.html
Respiración celular
http://programs.northlandcollege.edu/biology/Biology1111/animations/glycolysis.html
http://www.science.smith.edu/departments/Biology/Bio231/glycolysis.html
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domingo, 25 de abril de 2010
jueves, 22 de abril de 2010
Proyecto de evaluación 2.1.
PROYECTO LACTOBACILOS
2.1. Describe a la célula, mediante sus diferencias estructurales, funcionales y evolutivas, para identificar los cambios que han ocurrido en los diferentes organismos.
2.1.1. Elabora en equipo un proyecto sobre microorganismos que se utilizan comúnmente en la industria alimentaria y de salud como son los lactobacilos, describiendo al organismo e investigando si son el mismo tipo de organismo el que se utilizó en cada caso, y como son obtenidas, mencionando la utilidad para nuestra sociedad. El proyecto debe contener lo siguiente:
• Introducción
• Antecedentes
• Objetivo
• Descripción de la investigación realizada
• Análisis
• Conclusión
Instrucciones para la elaboración del proyecto sobre microorganismos que se utilizan comúnmente en la industria alimentaria y de salud:
- Realizar investigación documental acerca de los lactobacilos y el tipo de productos manufacturados en la industria de salud y alimentaria.
- Estructurar el proyecto, mediante el siguiente formato:
Carátula
• Nombre del Colegio
• Nombre del Plantel
• Nombre del Módulo
• Nombre del tema
• Nombre del alumno
• Fecha
Introducción
Resumen de la investigación realizada
Sobre lactobacilos
- Tipo y descripción de la célula a la que pertenecen.
- Origen
_ Sobre Productos que utilizan lactobacilos
- Nombre del producto
- Tipo de industria que lo elabora
- Mercado de consumo
• Antecedentes
Historia sobre uso y métodos de utilización de los lactobacilos en la industria alimentaria y de salud en México
_ Como se obtienen los lactobacilos
_ Como ha cambiado la forma de utilizar a los lactobacilos
_ ¿Son diferentes los lactobacilos utilizados en la industria alimentaria y en la de salud?
_ ¿Los productos manufacturados son enriquecidos debido a la utilización de lactobacilos?
• Objetivo
Mencionar a donde se espera llegar con respecto al tipo de lactobacilos utilizados en las dos industrias y para cada producto, y cuál será la utilidad para la sociedad.
• Descripción de la investigación realizada
Redactar los pasos seguidos
_ Obtención de los lactobacilos
_ Forma de utilización de los lactobacilos
_ Tipos de productos manufacturados en la industria de salud y alimentaria
_ Metodología de uso para algún(os) productos, describiendo cual ha sido el aporte o detrimento del mismo para la sociedad
• Análisis
¿Cuál ha sido el aporte o detrimento del uso de los lactobacilos para la sociedad?
¿Cuál es la diferencia del tipo de lactobacilio utilizado en diferentes industrias?
• Conclusión
La conclusión debe ser acorde al objetivo plasmado, utilizando el análisis realizado.
CONDICIONES TEXTO: Letra Arial 12 puntos, a doble espacio y alineación justificada.
Páginas Web
Las Bacterias: Más que Patógenos (ActionBioscience En Español)
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=89610103
http://www.bacteriamuseum.org/cms/Food-And-Water-Safety/good-bacteria-in-food.html.
http://www.healthy.net/scr/Column.aspx?Id=62
http://www.saludymedicinas.com.mx/articulos/1552/lactobacilos-bacterias-en-favor-de-la-salud/1 En esta página empleen la herramienta de buscar anotando "lactobacilos"
Yogurt casero
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/clasica/yogur.htm
http://bvs.sld.cu/revistas/ali/vol12_1_98/ali11198.htm
http://www.alimentacion-sana.com.ar/informaciones/novedades/yogurt.htm
http://www.textoscientificos.com/alimentos/yogur
Algunos Artículos están en el idioma ingles, ocupen la herramienta del traductor o practiquen.
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